Руководитель
Инновационного центра повышения квалификации "Школа Л.Н.
Толстого"
Ремизов Виталий Борисович |
"САМЫЙ ДЛИННЫЙ, НО
ВЕРНЫЙ ПУТЬ" Этими произнесенными незадолго до смерти словами
Лев
Толстой завершил мысль о том, что «воспитание спасет мир». Мысль,
которая не давала ему покоя с молодости, когда в 1849 г. он
предпринял первую попытку обучения в Ясной Поляне крестьянских
детей. Через десять лет он откроет школу в родовой усадьбе, начнет
выпускать педагогический журнал «Ясная Поляна», в первой половине
семидесятых годов напишет свои замечательные, но до недавнего
времени забытые поколениями «Азбуки», детям он посвятит около 600
рассказов и притч в "Книгах для чтения".
В истории педагогики его имя стоит рядом с именем
Жан-Жака Руссо. Оба признаны основателям свободной педагогики.
Но по сравнению с Руссо Толстой сделал шаг вперед, утвердив
идею ненасильственного обучения как наиболее продуктивный
путь образования и воспитания. Для Толстого каждая школа
- это "эксперимент", "опыт в лаборатории",
имеющий смысл только тогда, когда в детях, учителях, родителях
есть дух свободы и любви.
Десять лет назад, в 1990 г., к педагогическому опыту
Л.Н.Толстого обратилась группа ученых,
куда входили специалисты разных сфер знаний. Обобщив его, взяли
то лучшее, что есть в нем, и создали концепцию современной «Школы
Л.Н. Толстого».
Чуть позже при Институте повышения квалификации Тульской
области возникла научно-исследовательская лаборатория «Школа
Л.Н. Толстого». В 1998 г.
НИЛ получила статус Федеральной экспериментальной площадки.
“Школа Л.Н. Толстого” – один из самых молодых и самобытных
проектов российского образования. В его основе - гуманистические идеи
свободной педагогики. В названии проекта отмечено особое значение
для создателей эксперимента педагогических открытий
Толстого, его просветительских взглядов на сущность жизни, его
понимания правды о мире и душе человека. Авторы
проекта далеки от
слепого подражания и сохраняют
полную свободу в интерпретации толстовских идей, развивая их в
русле актуальных проблем образования рубежа ХХ-ХХI вв. и согласно
собственным представлениям о школе.
Мы понимаем: как бы ни были хороши идеи ненасильственной
педагогики, они останутся идеями, если в школу не придет Учитель,
способный воплотить их в жизнь. К нему стягиваются нити наших
поисков и открытий, через него проходит ось Педагогики
ненасилия, Культуры ненасилия, Самосознания ненасилия. Прежде
всего для него создан наш образовательный сайт. Мы надеемся, что
он поможет ему в нелегком труде. Непросто сделать первый шаг к
новому, но, кто знает, может быть, с него начнется восхождение по
ступеням жизни - поиск ответов на вопросы
|
Что есть Я?
Что есть мир?
И каково мое место в нем? |
Нам не дана власть над обстоятельствами, но нам дана свобода
выбора, свобода духа: власть над самим собой. Себя всегда можно
сделать лучше, если помнить, что "добро неизмеримо сильнее зла"
Потребовалось многое пережить, прежде чем стали близки
и понятны предсмертные слова Толстого: "Делай,
что должно, будь - что будет".
В добрый путь, наш незримый гость. Мы рядом с тобой. Вместе
идти легче.
|